Patrimonio cultural intangible

Patrimonio cultural intangible

viernes, 24 de octubre de 2014


Algunas imágenes de campo de mi encuentro con la hermosa localidad de sanare, su gente maravillosa, su rica cultura y valiosas tradiciones en las que resalta el Tamunangue en homenaje a San Antonio de Padua.


Una de las experiencias de mayor impacto en la vida de un antropólogo o de un estudiante de Antropología lo constituye sin duda el trabajo de campo, esto es, la visita a una comunidad lo que te permite conocer su gente, su manera de pensar, sus manifestaciones culturales desde adentro...


 Ese contacto vital con está o éste, aquella o aquel que de entrada parecen tan distintos, permite redefinir la identidad desde un espacio reflexivo que un famoso antropólogo francés Claude Levis Strauss llamó el rodeo antropológico.Un proceso de continua observación y construcción sobre la imagen del otro o alter cultural mediante el cual, el investigador reordena y consolida su propia identidad cultural.


En esa investigación de campo el investigador nunca resulta "ileso", pues sus marcos de referencia suelen ampliarse para incorporar como válidas todas las representaciones que el hasta ayer desconocido hoy se convierte en amigo, maestro y hermano de la vida...

 Les invito a asumir esta importante oportunidad de realizar un trabajo de campo sobre nuestras tradiciones y patrimonios culturales de Venezuela...




17 comentarios:

  1. Me encantaría ver este curso de nuevo. Me encanta la antropología cultural.

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    1. Querida Antonella, eres siempre bienvenida y muchas gracias por participar y comentar. Abrazos

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  2. me parece que la antropologia es una ciencia muy interesante ya que se encarga del estudio del hombre su pasado y presente de su cultura desde todos los ambito del saber como lo social, lo linguistico, lo etnico, lo arqueologo y lo biologico por tal razon es muy interesante esta catedra

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  3. Hola Hernán...
    Qué bueno que te decidiste a participar y rompiste el hielo.
    Si la Antropología puede aportar mucho a la educación y a distintos campos del saber y del conocimiento.
    El como trabajar con grupos culturales muy distintos y cómo afinar las estrategias de enseñanza a las características de esos grupo.
    Bienvenido, que sigan las participaciones..

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  4. buen día me parece excelente el articulo ya que comparto su opinión, la mejor manera de conocer una población es hacerse participe de sus costumbres, tradiciones, modos de vida, porque así con estos conocimientos se pueden adaptar las estrategias de aprendizaje a dicho grupo en particular

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  5. Hola Fardy, gracias por tu comentario.
    Quisiera me ampliaras más acerca de cómo harías con tu investigación de la Divina Pastora para adaptar tus conocimientos de la comunidad a tus estrategias de aprendizaje? Son de Aprendizaje o de enseñanza? Cuáles utilizas..? Este un medio adecuado para compartir los proyectos y su desarrollo... Recuerden que el acuerdo son dos intervenciones por semana:
    Feliz día y qué todo marche bien...

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  6. Considero que sería un proceso enseñanza- aprendizaje por lo tanto utilizaría estrategias enseñanza- aprendizaje.
    El propósito seria que desde la cultura específicamente la tradición de la procesión de la Divina Pastora los estudiantes, reflexione su manera de aprender y descubran que hay otra forma de realizar sus operaciones mentales, encontrando en esa manifestación elementos matemáticos como son datos estadísticos, direcciones a través de un sistema de coordenadas, problemas matemáticos de acuerdo a la realidad que se manifiesta allí desde los diferentes ámbitos alimentación, salud, logística.

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  7. Hola Fardy:
    Recibe un cordial saludo.
    me gusta mucho tu intervención porque veo que entiendes el énfasis en la dimensión pedagógica de este curso.
    Sin embargo, te comparto que actualmente, ya no se habla de enseñanza-prendizaje como un sólo proceso, sino que existen diferentes visiones y procesos tanto para enseñar como para aprender.
    De tal manera que si yo identifico alguna debilidad o fortaleza en la manera de aprender de uno o de un grupo de estudiantes, puedo planificar una serie de estrategias para que estos asuman su propio proceso de aprendizaje. Si por el contrario mi interés se centra en la manera como hago mas accesible la información a los estudiantes, hablaría, entonces, de estrategias de enseñanza o instruccionales.
    Sería bueno que pensarás entonces en cual es la orientación de tus estrategias, sobre que teoría están soportadas, y cuáles serían los contenidos a enseñar o aprender, por los estudiantes, de acuerdo con su edad, grado o nivel educativo.
    Saludos

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    1. Buenas tardes Porf en relación a la pregunta sobre que teoría soportaría mis estrategias le puedo decir que en la teoría constructivista que planteada por Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. En la procesión de la Divina Pastora que es una tradición centenaria se aprovecharía para explicar el tema del Plano Cartesiano y que los estudiantes sean los constructores de su aprendizaje centrado en un hecho social, tomando en cuanta que el estudiante utilizara sus aprendizajes previos.

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  9. Buenas tardes la antrología es un tema que me llama mucho la atención aunque lo desconozco. Me gustaria poder aprender sobre ella y como llevarla al ámbito educativo.

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  10. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  11. Buenas tardes, pensando en la importancia de la antropología cultural, cabe señalar que los docentes deben insertarse en el ambiente socio- cultural en el que trabaja, esforzarse por descubrir, valorar, y asumir la cultura de cada pueblo, respetar su religión, su lengua y costumbres, el docente debe ayudar para que mediante la promoción humana el estudiante busque y logre su propio desarrollo y transforme su realidad.

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  12. Buenos dias, querido prof y compañeros. Descubro que la antropologia cultural la llevamos todos dentro con ella adquiurimos conocimientos a travez de tradiciones y costumbres de cada region o poblacion, centramos nuestros estudios y discutimos si cada sociedad humana posee su propia cultura distinta a otras. Asumo que docentes multiplicadores de dichas experiencias sean los que analizen y estudien el comportamiento del alumno en cuanto a culturas, refresquemos la vision de cada uno de ellos a traves de nuestros conocimientos ampliados a traves de los años para asi sean ellos quienes sigan multiplicando y expresando esas experiencias.

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  13. Hola Yamilet:
    Bienvenida, me parece interesante que quieras aprender, que te parece el comentario de Fardy Torrealba del 27 de Noviembre?
    Saludos

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  14. Hola Luis Antonio, la Antropología es una ciencia, entonces me parece quéno todos la llevamos adentro..
    Te referirás tal vez a la Cultura?
    En cuál cultura harás tu investigación para que luego "multipliques, analices y estudies" como tú dices..?
    Qué tienes previsto?

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  15. hola buenas tardes publicare mi ensayo espero lo puedan leer y me den sus puntos de vista para seguir mejorando y aprendiendo cada dia.....

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